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芜湖物理家教

发布时间:2017-07-14 23:01

芜湖本地就读安师大物理专业研究生,擅长初高中物理家教,物理家教经验丰富

1.芜湖本地人,高中就读于安师大附中,大学就读于安师大。现为安师大凝聚态物理研究生,兼职家教。

2.大一到研一期间,带过所有初二到高三的物理家教,经验丰富,方法得当。态度积极负责,善于与各种性格的学生相处,培养学生的学习,寓教于乐,真正的因材施教,让孩子真正的喜欢上学, 在教学中我会根据不同的学生设计不同的教学方案,能够熟知学生的学习状况与心理

3.在校期间获得过省二等奖

4次获得奖学金,基础知识扎实,态度诚恳,责任心强。若有幸成为家教老师,必将以提高学生的学习兴趣及成绩为己任,与学生一起努力提高成绩!

擅长科目:初二物理家教,初三物理家教,高一物理家教,高二物理家教,高三物理家教

中考物理家教,高考物理家教


安工程(研究生)--初中数学物理化学家教

安徽工程大学  /  硕士  /  常住镜湖-安徽工程大学老校区

· 辅导阶段: 初中 高中

· 辅导科目: 数学 物理 史地政生

· 辅导区域: 镜湖区家教 鸠江区家教  弋江家教

尊敬的学生家长,我是安工程物理学院研究生,本科及研究生期间课余和暑假期间曾多次带家教及辅导班,有5年的家教经验和教学方法,主要辅导的是初中数学、物理;尤其是中考的数学和物理辅导更是情有独钟,让好多学生考入芜湖一中和师大附中省重点高中。2014年、2015年、2016年参加安徽省高考改卷,对怎样答题、如何得高分把握的很到位.对基础比较差的学生成绩都有30-40分的提高的,对基础比较好的学生也有20分的提高。本人不管是在辅导班还是在家庭里面代课,都提前认真的备课,我有自己的教学方式,并不是上课就是给孩子去解答几个不懂的问题,而是让他对整个的知识框架有个很清楚的了解,对课本的知识点让他知道它们的来龙去脉,熟练课本才是王道。其次就是不提倡题海战术,题目是永远做不完的,我能够让你一天做10种题型,比你做100个题目效果好10倍,这就是事半功倍的效果,能在开心中学习。

学生成绩差需要家长老师以及学生的三方配合,再加上合理的教学方法。学好知识是必然的事情。就怕学不得法,或者家长老师的一味强压!我的思路一般是根据学生的科目成绩情况专门制定特定的学习方法,以周为单位,分段学习和检测。过程中可能需要家长的配合和帮助。

本人性格开朗,和不同类型的学生相处得比较好,针对基础不同的学生,实事求是,懂就是懂,不懂就是不懂,会采取不同的辅导方法,直到你理解为止。当学生遇到不会的题目时,充分让他结合课本知识点进行思考,并逐步的开导他解决问题,以后遇到类似的问题能够具有举一反,让他比别人学得快 、学得好!

我能做到的是:只要学生能按照我的要求完成,一定有不同程度的提高。具体提高多少分,对基础不同和学习态度不同而异。没有学不好的学生,只有用不对的方法。具体情况需详谈解答。
以下是本人这学期辅导学生的成绩情况(按照100分满分计算)
1:初三物理 盛文洁(11中学) 辅导之前上学期期末60分 辅导之后期中93分
2;初三物理 杨文(27中学) 辅导之前上学期期末70分 辅导之后期中95分
3;初三数学 李艳(27中学) 辅导之前上学期期末52分 辅导之后期中84分
4;初三数学 张振(29中学) 辅导之前上学期期末50分 辅导之后期中81分
5;初二物理 胡勇(荟萃中学) 辅导之前上学期期末43分 辅导之后期中80分
6 ;初二数学 刘洋(第二中学) 辅导之前上学期期末72分 辅导之后期中92分

家庭教育在人的生长过程中起着特殊的极为重要的效果,而家庭教育效果的受到多方面要素的影响,其中最重要的影响要素是家长的教养办法。爸爸妈妈对子女教养的情绪、观念、期望和教育办法上对孩子的影响是巨大的,但许多爸爸妈妈在家庭教育上存在着不少观念误区,直接影响了家庭教育的质量,乃至阻止了孩子身心的健康生长。

问题

归纳起来,目前我国家长的教养办法首要存在以下几个方面的问题和误区:
1、对子女过于娇惯溺爱,一味姑息。 爸爸妈妈爱子女,这是人之常情。可是爱子女是有学识、有讲究的。有些家长以为爱孩子,就是孩子要什么就给什么,在物质日子和精力日子上,不让孩子受一点委屈,不遭一点磨难,一味地姑息,乃至对孩子怂恿护短。这种过于溺爱的家庭教育办法,很简单形成孩子自理才干低下,社会适应才干弱,而且还可能会发生孤独、自闭等心思问题。
2、家庭教育中重学业成绩,轻品德教育。 家庭教育原本应该是多关心子女的健康状况和培育子女养成杰出的行为习惯,可越来越多的家长把家庭教育的重心转移到重视子女的智力开展和学业成绩上来。许多家长在孩子的学习教育投资上面不吝血本,却疏忽了对子女非智力要素的练习培育,尤其是思想品德的前期培育和杰出行为习惯的前期养成。这种重常识轻品德的倾向,从长时刻来看,很难获得杰出的教育效果。
3、疏于对孩子的关心,亲子关系冷漠。 跟着社会竞争日益激烈,日子节奏加速,爸爸妈妈忙于作业、学习进修,忙得无暇照料孩子,只能把孩子交给白叟或保姆照看。亲子关系关于儿童的心思健康开展和杰出行为习惯的养成有着直接的影响,较多的亲子交流不但能加深亲子之间的情感,有利于孩子言语了解和表达才干,一起也是保护孩子健康情感的关键要素,是最有效的教育途径之一。可是由于越来越多的家长与年幼的子女缺少触摸和互动,孩子长时刻缺少与爸爸妈妈进行交流,这将导致许多心思问题的发生。
4、不管孩子实践,适得其反。 一些爸爸妈妈在望子成龙、望女成凤的强烈希望唆使下,从小就让孩子学这个学那个,不从孩子的年龄特征动身,不管孩子实践的心思开展水平和实践才干,任意加剧孩子的学习担负和心思担负,乃至急于求成、适得其反。儿童的天分就是猎奇、好玩的,过多地参与各种爱好班、才艺班,高强度、长时刻地会集注意力,不但束缚了幼儿特性开展,更不利于他们的健康开展。
5、单亲家庭增多,家庭教育环境恶化。 单亲家庭跟着我国的离婚率逐年增高。日子在单亲家庭中的孩子,常常得不到爸爸妈妈应有的保护和关心,乃至有的常常遭到家长的训斥和打骂。还有的离婚家庭里,家长对孩子过于溺爱,对孩子唯命是从。长时刻日子在这种家庭环境里的孩子,得不到应有的家庭教育和照料,极易形成各种不良的心思和行为倾向。
6、缺少科学的家庭教育常识指导。 家庭教育是一门科学,必须要依照教育心思学的一些规律来进行,才干获得杰出的教育效果。一些爸爸妈妈不了解也不注意学习家庭教育的常识,以为家庭教育常识不需要学习,而是依照自己的了解或者盲目照搬他人的教子经历,虽然也在家庭教育上花了许多时刻,收效却并不抱负。家教——家族老一辈教育后代的惯俗。

误区

爸爸妈妈可不能够打孩子?打孩子是有利仍是有害?有的主张爸爸妈妈能够打孩子,我国古人也说:不打不成材,棍子底下出孝子。但绝大多数的爸爸妈妈、教育家都不拥护打孩子。可是究竟在家庭教育中爸爸妈妈应不该该打孩子呢?
其实,孩子犯过错并不是天然生成的,不是与生俱来的,一定是有原因的。关于孩子,爸爸妈妈要管;孩子犯了过错与过错,爸爸妈妈也能够赏罚,但最好不要选用打的手法。我们能够选用法国教育家卢梭提出的“天然结果赏罚”的办法。就是:孩子犯了错,形成了不良的结果,让他作茧自缚,亲自体会并承当自已所犯过错形成的不良结果,从中承受经验。这样,相同能够到达赏罚、戒备的意图。
爸爸妈妈管束孩子,意图是为了让孩子学好,做一个文明社会里的文明人。那么,这不只要求爸爸妈妈给孩子灌注的思想要文明,教育手法也应讲究文明,由于教育手法自身也具有教育效果。有的孩子好欺负人,动不动就打人,恐怕就是由于他在家里常常挨爸爸妈妈打骂所形成的。爸爸妈妈打孩子,一般都是在气头上,实在是深恶痛绝,一气之下而为之,因而,往往是不计结果,没轻没重,弄不好会在无意中失手形成不行拯救的结果,饮恨终生。

诚心诚意地规劝各位爸爸妈妈,遇到孩子出了问题,不管是什么问题,一定要抑制、抑制、再抑制,防止激动,手下留情,千万别做出使自已后悔一辈子的事来。

今天我国的家庭教育,基本上仍是由老一辈教授家中的经历、人生的进程给后辈学习。但是社会变迁速度越来越快、后辈从老一辈训诲中学到的资讯、不见得对今天社会合宜、或又需进一步的变换、这一点也形成了许多我国家庭的问题。举凡家庭暴力、失学儿童、孤独白叟等现代社会问题,可说都与家庭教育有关。

家教是指家庭内部家长对子女的以身作则,家长经过自己的善言善行来教育子女做人干事的道理。好的家教关于子女一生是至关重要的。
家教传统含义上讲是指家庭内品德、礼节的教育,如:这个孩子没家教;某人家的家教很严厉等。家教的正本含义是协助孩子健康生长,教会孩子做人的道理,家教是个体社会化非常重要的途径。
注:家庭教师不能代替家教。家庭教师的行为不是家教。

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